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探析促进中层学生发展的心理策略

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摘要全面培养和发展学生的全面素质，让每一个学生都走向成功是新课程的基本理念。可是，长期以来由于大班制教学和原有教学管理模式、教育观念因循守旧等多方面的原因，在一个班级当中为数众多的中层学生却往往容易成为被老师疏忽的一部分，以致他们当中为数不少的学生没能得到应有的发展和提高。

DOI g4q0z15nj8/445324

作者罗锦燕

机构地区不详

出处《珠海城市职业技术学院学报》 2005年4期

关键词学生发展心理策略中层管理模式教育观念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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珠海城市职业技术学院学报

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学生发展心理策略中层管理模式教育观念教学

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