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分析高中历史教学中的问题与措施

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摘要摘要历史教学是各阶段教学系统中的重要组成部分，具有提高学生历史认识、增进学生历史素养、明确人类社会发展过程和发展趋势的重要教学意义。在课程改革持续深入和素质教育不断发展的背景之下，高中历史作为一项系统、复杂的教学活动面临着许多教学方法及教学思路上的困惑，本文通过分析高中历史教学中存在的问题，进一步探讨了有效的解决措施。

DOI odw067v94k/4448556

作者李琴

机构地区李琴江西省临川第一中学344100

出处《教育学文摘》 2012年12期

关键词高中历史教学问题解决对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）