摘要
摘要小学数学离不开数字和图形的应用,所以教师在小学数学的课堂教学中一定要使用学具帮助学生学习。在学具的帮助下,教师可以将低年级学生难以消化理解的、复杂抽象的知识变得更为形象生动,利于学生的吸收。教师还可以在学具的协助下更容易发现学生的错误,针对学生薄弱的地方加以改善,课堂效率也可以更好地提升。在学具的帮助下,小学数学课堂教学将变得更为丰富多彩,所以在小学数学教学中恰当运用学具可以激发学生的学习热情,培养学生的创新性思维,提高学生解决实际问题的能力。
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)