注重数学基础训练,培养学生思维能力

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摘要 摘要小学数学教学中,教师要从学生实际出发,调动各种手段激发学生兴趣,掌握数学基础知识,这是培养能力的前提。在数学各种类型教学时,教师应积极引导学生参与,主动探究学习,不断培养数学思维能力。
出处 《中小学教育》 2019年344期
出版日期 2019年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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