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《计算机前沿技术》课程考核方式浅析

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摘要摘要从教学内容、教学目的两方面分析了传统闭卷笔试考核方式不适合《计算机前沿技术》课程，提出了以能力培养为导向的过程考核方案，从而调动学生学习积极性，推动素质教育。

DOI 54ky3xp2dk/4446481

作者董卿霞

机构地区天津工业大学计算机科学与技术学院天津300110

出处《成功》 2018年12期

关键词传统考核方式过程考核素质教育

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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