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新课程标准下初中数学课堂教学的有效性探究杨彩妮

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摘要摘要新课程改革的基本目标之一是改变学生的学习方式，实现学生的学习由被动接受向自主、探究、合作式的转变。学生学习方式的改变与教师教学方式的改变紧密相关。因为学生学习数学知识，培养能力的主阵地是课堂教学，数学课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

DOI 54y7zx8m40/4444928

作者杨彩妮

机构地区杨彩妮（山西省芮城县风陵渡第二中学山西芮城044600）

出处《教学与研究》 2018年1期

关键词有效教学有效目标

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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