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《少智报(文综)》
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2011年20期
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让比较成为历史教学的习惯
让比较成为历史教学的习惯
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摘要
摘要比较教学模式是一种寓发挥学生主体作用于历史比较教学之中,以培养学生创造性历史思维能力的课堂教学模式该模式不但追求学习的结果,而且注重学习的过程,让学生对史料进行分析比较得出结论。
DOI
rj83xo87d0/4439610
作者
刘丽娅
机构地区
河北省保定市唐县军城镇初级中学刘丽娅
出处
《少智报(文综)》
2011年20期
关键词
比较
历史教学
历史事件
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
少智报(文综)
2011年20期
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