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地理课堂教学语言初探

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摘要摘要近年来随着新课程改革的实行，教师越来越关注课堂的教与学的互动过程，通过自己的语言表述达成课标，并调节课堂的氛围，地理课堂和其它课堂相比具有自己的学科特点，应该结合地理学科特点运用语言来表述。本文就地理课堂的语言进行了探讨。

DOI 0dpkzkkk42/4431493

作者谢明琼

机构地区重庆市大足区田家炳中学谢明琼

出处《现代中小学教育》 2018年7期

关键词课堂教学地理教学语言学科特点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）