如何让学生在语文课堂上畅所欲言

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摘要 摘要语文教学“语”和“文”不可偏废,作为语文教师应努力平衡二者的教学重点和比重,一改以往重书面语言、轻口头语言教学的旧观念,重视学生的口头表达能力的训练和教学,努力探索口头表达教学的新策略,使之大大提升教学效率,为保障语文整体教学工作的稳定性服务。
出处 《基础教育课程》 2019年1期
出版日期 2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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