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高中信息技术课堂教育浅谈

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摘要摘要人类已进入信息化社会，为培养出具有信息处理能力的人才，以适应社会发展的需要。我国开始普及信息技术教育，信息技术课走进了小学课堂。信息技术课集知识性和技能性于一体，具有工具性、综合性和实践性等学科特点，它作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节，是实现创新教育的一块坚实阵地。

DOI 54y75eym40/4418528

作者杨卫

机构地区不详

出处《中小学教育》 2014年1期

关键词活教活学探究主导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）