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《中学课程辅导:教师教育》
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2014年11期
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小议初中数学反思性教学
小议初中数学反思性教学
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摘要
摘要数学反思性教学不仅能使教师成长为研究型的教育者,而且可以帮助学生加深对数学的理解,为他们提供发现的机会,这必将提高他们学习数学的兴趣,使数学成为大众的数学,这也是我们每一个数学工作者义不容辞的责任。
DOI
3j759engd1/4407477
作者
卢文方
机构地区
卢文方
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年11期
关键词
初中数学
反思性教学
教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年11期
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