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提升初中学生数学课堂参与积极性的方法探究
提升初中学生数学课堂参与积极性的方法探究
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摘要
摘要数学学科是一门复杂难懂的基础学科,是物理、化学、生物等学科学习的基础,数学学科中涉及的一些思想与方法有助于促进其他理科学科的学习,因而,学好数学知识尤为重要,但当前学生学习知识的主动性较差,教学效果较差,基于此,尊重学生主体地位,发挥学生学习的主动性至关重要。
DOI
54kynlmedk/4398933
作者
程艳红
机构地区
程艳红(重庆融汇清华实验中学校重庆巴南401320)
出处
《基础教育课程》
2019年9期
关键词
初中数学
积极参与
展示
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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