减负增效,让学生站在舞台中央

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摘要 摘要“自主、合作、探究”是高效课堂教学主要方式,“学习方式的转变”是高效课堂的主要任务。要实现体育高效课堂的目标就要秉持“让学生站在舞台中央”的课堂理念,实施“学生主体、先学后教、合作探究、再现反馈、面向未来”的课堂教学策略。在教学中循序渐进,由易到难,根据个体的差异性采用适当的教学手段,达到减负增效的学习效果。
出处 《中国教师》 2019年1期
出版日期 2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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