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初中数学教学如何渗透情感教育

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摘要摘要情感教学，顾名思义是指教师在结合学生实际特点的基础之上，对教材中一切可用的情感教育因素进行挖掘，并通过这一方式最大程度地调动学生的积极情感力量，使其始终处于最佳的情绪状态，进而积极、热情地投入到具体知识的学习中去。从事初中数学教育多年，在开展情感教育方面也形成了一定的认识与看法，现结合自身的教学实践经验对这一教学理念进行详细的分析与阐述。

DOI kd23mgl046/4373162

作者尼亚孜?阿卜杜拉

机构地区尼亚孜·阿卜杜拉（新疆墨玉县奎雅镇第二中学新疆墨玉848100）

出处《教学与研究》 2019年4期

关键词初中数学情感教育课堂教学提高

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）