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初中语文阅读教学中学生问题意识培养

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摘要摘要现阶段在初中语文阅读教学的过程中，教师应该结合新课程标准，对学生问题培养要有意识的强化，这样能让学生经历问题的产生、分析问题和解决问题等过程，在整个过程中能实现学生对知识内容的深刻认知，让学生形成发散思维，提高学生对语文学习的兴趣。所以本文主要分析的就是初中语文阅读教学中如何培养学问题意识，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

DOI ojzm7z0z45/4371894

作者吴伟

机构地区武汉市新洲区邾城二中430400

出处《文化研究》 2018年7期

关键词初中语文阅读教学问题意识分析

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）