首页 > 《教育研究》 > 2013年9期 > 高中语文教材分析

高中语文教材分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要〔摘要〕随着时间的推移,教材客观存在的诸如选文内容比较陈旧、编排方式较为呆板、忽视学生的能力培养等不足,再也不能满足教学和学习的需要。创新教材内容才能培养现代社会发展所需要的新型人才。

DOI 3j753my5d1/4369405

作者刘莉

机构地区刘莉

出处《教育研究》 2013年9期

关键词〔〕高中语文教材分析

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1魏朝忠. 高中语文教材中女性形象分析.教育学,2009-04.
2朱元浩. 高中语文教材分析朱元浩.文化科学,2019-09.
3岳小琴. 人教版高中语文教材诗歌编排分析.汉语,2016-04.
4奚冬梅. 重构高中语文教材模式.职业技术教育学,2013-04.
5吕欣蓉. 高中语文教材插图的运用策略分析.语言学,2017-04.
6王文娟. 如何灵活使用高中语文教材.文化科学,2013-01.
7福建省宁化滨江实验中学,陈应德,365400. 高中语文教材中经典人物形象分析.教育学,2024-12.
8孙富中. 新课标高中语文教材的“削足适履”.教育学,2009-03.
9钟祥瑞. 高中语文教材体例选材特色研究.教育学,2019-06.
10岳敏. 高中语文教材运用之读写结合.教育学,2018-07.

来源期刊

教育研究

教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

〔〕高中语文教材分析

返回顶部