析音乐课多媒体教学的几个误区

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摘要 多媒体是九十年代以来计算机领域发展的新技术,以其利用计算机的交互科学性、界面友好性、反馈及时性的特点,在教学中集图、文、声、像为一体,能使虚幻的音乐形象具体化,使复杂的知识简单化,使零乱的信息条理化,迎合了学生的认知特点,弥补了传统课堂教学的不足,给音乐教学增添了无穷的魅力。《音乐课程标准》第四部分“实施建议中”明确指出“动用现代教育技术手段”,“大力提倡开发多媒体教学辅助软件”。
作者 丁玲
机构地区 不详
出处 《教育论坛》 2006年3期
出版日期 2006年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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