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析音乐课多媒体教学的几个误区
析音乐课多媒体教学的几个误区
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摘要
多媒体是九十年代以来计算机领域发展的新技术,以其利用计算机的交互科学性、界面友好性、反馈及时性的特点,在教学中集图、文、声、像为一体,能使虚幻的音乐形象具体化,使复杂的知识简单化,使零乱的信息条理化,迎合了学生的认知特点,弥补了传统课堂教学的不足,给音乐教学增添了无穷的魅力。《音乐课程标准》第四部分“实施建议中”明确指出“动用现代教育技术手段”,“大力提倡开发多媒体教学辅助软件”。
DOI
6jrvx50yd5/435387
作者
丁玲
机构地区
不详
出处
《教育论坛》
2006年3期
关键词
音乐教学
小学
课程标准
多媒体教学
现代教育技术
教学辅助软件
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2006年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育论坛
2006年3期
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