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挖掘数学的内在美激发学生的学习兴趣

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摘要摘要本文主要从挖掘数学的内在美的角度出发，分析了在数学中存在的简洁美、和谐美、奇异、突变美、对称美、创新美、统一美。通过挖掘这些美，达到激发学生学习兴趣的目的。

DOI 54y7672k40/4348752

作者景样慧

机构地区景样慧

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年20期

关键词挖掘数学内在美激发学生学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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