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探析“三创”教育在中职会计专业教学中的渗透策略

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摘要摘要当前社会经济的飞速发展，也使得社会越来越重视会计专业人才方面的问题。本文主要以中职会计专业教育为例，首先分析三创教育所代表的含义，进而对“三创”教育如何在中职会计专业教学中良好开展提出几点建议。

DOI n49608234y/4343911

作者胡昌格

机构地区胡昌格（通山县职教中心湖北通山437600）

出处《教学与研究》 2019年8期

关键词 &ldquo 三创&rdquo 教育会计专业教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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