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《中学课程辅导:教师教育》
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老课新教突出课堂育人挖掘名篇彰显人文内涵
老课新教突出课堂育人挖掘名篇彰显人文内涵
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摘要
摘要语文教材中选编了不少经历几代人的经典老课。如何认识这类课文在语文课程中的重要地位?如何挖掘这类课文在新时代的育人内涵?如何挖掘经典作品的语言美和人文美?本文以一课经典名篇《卖火柴的小女孩》为例谈了作者对教材的解读、设计和对语文教学的几点思考。
DOI
rdxy9mo94l/4338025
作者
胡美琴
机构地区
——以再教《卖火柴的小女孩》为例谈语文教学
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2018年3期
关键词
语文教学
老课新教
人文内涵
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2018年3期
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