摘要
摘要目的观察助产士产前教育应用于初产妇对其产程及分娩方式的影响。方法选取76例产妇，随机均分为对照组与研究组（n=38），对照组予以常规护理，研究组予以助产士产前教育，比较2组产妇生产期间分娩时间、产程、焦虑情况、产后2h出血量与新生儿1minApgar评分。结果研究组产妇自然分娩率与产程均显著优于对照组（P<0.05）；研究组产妇焦虑量表评分显著优于对照组（P<0.05）；研究组产妇产后2h出血量与新生儿1minApgar评分显著优于对照组（P<0.05）。结论助产士产前教育有利于改善初产妇自然分娩率，缩短产妇产程，具有实际应用价值。
出版日期
2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
