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灵活命题分层次分阶段作文训练——提高高中生作文素质的研究

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摘要在目前的高中作文训练中,命题的统一性,使一部分学生觉得无话可说;要求的统一性没有顾及学生作文水平参差不齐的实际情况,而降低了训练的实效;评讲的统一性,使一部分学生在作文训练中被边缘化.诸多因素造成高中作文训练的尴尬与低效,如何才能使当今的高中作文训练走出困境,灵活命题,分层次、分阶段作文训练不失为一条有效途径.

DOI g4q0qzlzj8/433400

作者张天明

机构地区不详

出处《新乡师范高等专科学校学报》 2006年3期

关键词作文训练灵活命题分层次分阶段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）