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2018年11期
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教育心理暗示在中职教学中的应用
教育心理暗示在中职教学中的应用
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摘要
摘要中职学校的学生多为义务教育中成绩较差的群体,基本素质总体水平不高,学生存在诸多方面问题,本文主要针对中职学生的教育中如何运用语言暗示、行为暗示、环境暗示、自我暗示等心理暗示手段对学生产生积极、向上的影响,进而培养学生健康的心理、健全的人格。
DOI
6jr9vyyyj5/4328715
作者
高洁
机构地区
高洁(四川省贸易学校625000)
出处
《基础教育课程》
2018年11期
关键词
中职生
语言暗示
行为暗示
环境暗示
自我暗示
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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