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让事实说话——浅谈初中生物实验教学

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摘要摘要生物实验教学是生物教学的重要组成部分，是实现新课程目标、提高学生生物素养的重要途径。然而大多数生物教师认为开展实验教学有较大的难度，很难达到预期的教学目标，因此实验教学是生物教学中的一个薄弱环节。如何突破薄弱环节，提高生物实验教学质量，是当前生物教学面临的重大问题。

DOI wjvv51rnj7/4327050

作者林书慧

机构地区林书慧山东省栖霞市蛇窝泊中学265300

出处《教育学文摘》 2015年6期

关键词初中生物实验教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）