摘要
摘要目的探讨迷你临床演练评估工具在临床护理教学中应用效果。方法通过查阅文献,分析迷你临床演练评估工具在国内外的应用现状,在临床护理教学中实施的意义以及存在的问题。结果临床演练评估工具在临床护理教学中可提升整体教学水平,提高护生综合素质;但是在实施过程也会受到教师和缺乏系统化评估量表的影响。结论迷你临床演练评估工具在临床护理教学中考核办法简单易行,不影响临床工作,实现教学相长,促进护生临床带教质量的提升,值得推广应用。
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)