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初中数学教学中直觉思维的培养探讨

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摘要摘要初中数学是教学课程当中非常基础和重要的部分，不仅在分数上占据了非常大的比例，而且数学思维的培养也将影响学生未来的一生。数学培养了学生的逻辑能力、分析能力、数理推断能力等，并且在数学长期的学习和练习当中也能开发学生观察、想象、联想、创造的能力。这些直觉思维的培养将对学生解题提供强力的帮助，增强学生学习自信心。因此，本文探讨了初中数学直觉思维的重要性，并由此提出了相应的培养策略。

DOI ojzmkq2n45/4325170

作者彭璐

机构地区昆明市第二中学云南昆明650031

出处《中小学教育》 2018年332期

关键词初中数学教学直觉思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）