中职学校《税收基础》课程教学探索

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摘要 摘要为了促进学生在“知识、能力、素质”三方面的协调发展,笔者根据《税收基础》的课程特点及学生的实际情况,以激发学生学习兴趣,培养自主学习能力,提高教学效果为目标开展教学。
作者 吴娟
出处 《中国科技教育》 2011年6期
出版日期 2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)