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基础护理学实验室开放过程中的有效管理模式

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摘要摘要目的探讨基础护理实验室开放过程中的有效管理模式。方法从2017年2月至2018年3月，将100名护生分为对照组和观察组。对照组采用常规实验室管理模式，观察组采用开放式护理实验室管理模式。在课程结束时，我们调查了两组学生的教学效果以及他们对这两种管理模式的满意度。结果观察组教学效果评价高于对照组（P<0）。观察组对实验室开放程度、实验项目安排及学习效果的满意度均高于对照组（P<0.05）。05）。结论开放式护理实验室管理模式对激发学生的学习兴趣有积极作用，能有效提高学生的综合能力和成就感。

DOI wjvv1weqj7/4316774

作者刘莎

机构地区（长沙医学院湖南长沙410219）

出处《航空军医》 2018年18期

关键词基础护理学实验室开放式管理模式

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）