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浅谈儿童视角下的幼儿园物质环境质量评价

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摘要摘要倾听儿童的心声不仅是尊重儿童权利的需要，更是提高儿童生活质量的必然诉求。在儿童看来，制约幼儿园物质环境质量的最重要因素是难度和功能，次要因素包括布置、配备量、物理特征、维护与清洁、使用的机会与时间。从儿童的现实需要出发，幼儿园物质环境创设应关注难易梯度、增加实用性、提高耐用性，并动态把握儿童经验与需求的变化，不断提高幼儿园物质环境质量。

DOI kd26wegp46/4309838

作者袁丽华

机构地区袁丽华广州市番禺区石碁镇前锋幼儿园511450

出处《基础教育课程》 2018年12期

关键词儿童视角幼儿园物质环境质量评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）