首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《基础教育课程》
>
2018年12期
>
高中语文教学的“读写结合”
高中语文教学的“读写结合”
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要培养学生读写结合的能力是高中语文课堂教学必具的重要环节,让学生更多地接触语文材料多读多写,让学生在大量读写的实践中掌握运用语文的规律,改变学习的方法,从而培养学生学习的兴趣、养成良好学的习习惯、激发学生学习的主动性,最终达到提高学生的语文水平。
DOI
wjv8mo7kd7/4308074
作者
李权
机构地区
李权河北徐水综合高级中学072550
出处
《基础教育课程》
2018年12期
关键词
读写结合
转变
学习方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
冯燕.
高中语文教学“读写结合”教学方法
.教育学,2021-01.
2
冯燕.
高中语文教学“读写结合”教学方法
.教育学,2021-01.
3
日火医生.
高中语文教学“读写结合”教学策略
.课程与教学论,2021-11.
4
陈煜宏.
高中语文教学中的读写结合探析
.课程与教学论,2021-05.
5
刘历.
高中语文教学中的读写结合探析
.教育学,2020-06.
6
范鑫.
如何实现高中语文教学的“读写结合”
.教育学,2017-06.
7
张秀娟.
高中语文教学中的读写结合策略
.教育学,2021-03.
8
陈燕.
高中语文教学中的读写结合探析
.文化科学,2019-11.
9
陈燕.
高中语文教学中的读写结合探析
.文化科学,2019-11.
10
李宏玉.
高中语文教学读写结合的实施路径
.教育学,2024-06.
来源期刊
基础教育课程
2018年12期
相关推荐
高中语文教学“读写结合”教学策略谈
高中语文教学“读写结合”教学策略谈
高中语文教学“读写结合”教学策略探析
高中语文教学“读写结合”教学策略谈
浅谈高中语文教学中读写结合的策略
同分类资源
更多
[教育学]
Life Comes in a Package
[教育学]
如何激发学生的写作兴趣农第英
[教育学]
加强中职班级管理的研究与实践
[教育学]
镜像、残疾与巨人——类型化的“拜伦式英雄”
[教育学]
留守儿童中的问题学生的状况分析及教育对策
相关关键词
读写结合
转变
学习方法
返回顶部