首页 > 《知识-力量》 > 2019年2期 > 工程教育认证背景下课程达成度的评价改革

工程教育认证背景下课程达成度的评价改革

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在工程教育认证背景下对课程达成度进行评价，有利于促进高校人才培养计划的顺利开展，有利于进一步的提高工程教育的水平。利用科学合理的评价方法，根据不同学科采取不同的评价方式，有利于改善学生对不同专业的适用能力，增强竞争力。本文通过对工程教育认证标准和课程达成度的评价方法进行分析，促进人才培养。

DOI 7j62lekr40/4301842

作者赵睿赵颖慧

机构地区（杭州电子科技大学，浙江省杭州市310018）

出处《知识-力量》 2019年2期

关键词工程教育课程达成度评价改革

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王宏玉,王兆霞. IEET认证背景下Capstone课程核心能力达成度评量与提升策略.教育学,2020-12.
2李华英. 劳动教育与工程教育专业认证背景下课程教学改革实践—以“电工电子实训”课程为例.建筑技术科学,2022-11.
3张亮亮. 基于工程教育认证的材料成型及控制工程专业毕业要求达成度评价体系研究.建筑理论,2023-06.
4康拥政,王云泽 ,凡涛涛. 基于工程教育认证的交通工程专业毕业要求自我达成评价分析.教育学,2022-11.
5蔡建荣，龙琼，周昭明，张蕾，张谨帆. 工程教育专业认证背景下《交通工程》课程思政改革研究.教育学,2021-12.
6许建堂. 工程教育专业认证背景下的工程测量课程教学改革研究.工程地质学,2019-11.
7廖益强1,卢泽湘1,张慧1,范立维1,郑德勇1,陈艳希2. 《化工原理》课程目标达成度评价探析.,2022-07.
8陈苗,刘雪婷,袁小玲,符一然. 工程教育认证背景下土木工程材料课程教学改革.教育学,2023-02.
9王军. 基于师范专业认证的教师教育课程评价改革研究.,2023-07.
10刚建华. 工程教育认证导引下机械电子工程专业毕业要求达成度“一二三N”闭环式评价体系的构建.教育学,2022-04.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

工程教育课程达成度评价改革

返回顶部