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感悟情感在英语教学中的作用

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摘要〔摘要〕教学活动的过程总是与师生交流相伴随。在这个过程中，教师实施教学，学生经历学习，课堂成为师生共同参与、完成教与学活动的场所。师生之间通过知识的教授与接受、问题的提出与解答、技能的指导与掌握等形式进行着交流。课堂中的师生交流应该包括教师的示范演示、学生的动手操作和教师的个别辅导，师生之间的情感交流等等。师生之间的交流关系是否畅通、融洽，是决定教学效果高低的重要因素。

DOI 34ggzmx049/4300331

作者戢芙蓉

机构地区 □戢芙蓉

出处《教育研究》 2014年3期

关键词〔〕高中英语课堂教学感悟情感作用1 教师应是学生情感的支持者

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）