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浅谈新教材下的高中数学教学

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摘要摘要我国新一轮课程改革的成败关键在于教学一线的教师如何充分挖掘、利用新教材的这些特征，转变教学观念、优化教学结构、培养学生的各种能力，全面推进素质教育。以下是本人在使用新教材过程的一点体会。

DOI 7dmxvv1vjn/4298254

作者张琳

机构地区河南省汝南县双语学校张琳

出处《新疆教育》 2014年3期

关键词新教材新观念教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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