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谈怎样转化数学学困生

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摘要摘要由于入初中的学生的学不，有一学生的别，学习困难。为课力不中，力升数基础参差齐些基础特差继续比较表现上注意易集接受差，应，常常，不能应正常的教学程。面对的学生，教师他们大的步是在我们每个教反迟钝考试挂红灯适进这样如何帮跟上部队伐呢？这摆师面的一个研究课题。前初中学学困生教学方法数

DOI 34gg6wv849/4296507

作者邓花敏

机构地区河北省邢台市桥西区二中邓花敏

出处《新疆教育》 2013年8期

关键词河北省邢台市桥

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）