首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学课程辅导:教师教育》
>
2015年6期
>
提高教学服务质量,巩固资源整合成果
提高教学服务质量,巩固资源整合成果
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要农村中小学合并应是一项通过教育资源整合,有利于农村义务教育持续、健康发展的系统工程,如能科学实施,必将对我国农村义务教育事业发展起到积极的促进作用。但当前部分农村在中小学布局调整工作中出现的大量撤减、盲目集中、加速调整等问题已严重地影响了一些农村地区义务教育的健康、持续发展,凸现出了许多新的问题。
DOI
n492l9pqdy/4294435
作者
王菲
机构地区
——浅谈中小学合并后提高办学质量途径
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2015年6期
关键词
农村学校
撤并
资源整合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘俊学.
提高教育服务质量的探索
.高等教育学,2003-02.
2
安佰伦.
整合课程资源,提高教学效率
.教育学,2017-04.
3
罗标.
整合学科资源,提高教学效率
.教育学,2016-09.
4
马晶.
公众考古成果与高中历史教学资源整合研究
.教育学,2014-02.
5
尹勇胜.
巩固“三讲”教育成果,完善制度,规范行为,努力提高教学质量
.教育学,2000-04.
6
赵丹阳.
浅谈教学信息资源整合
.文化科学,2013-12.
7
陈源波.
大学生创业就业服务资源整合研究
.职业技术教育学,2017-02.
8
樊昌秀.
基于WebService的教学资源整合研究
.中国文学,2012-03.
9
谢琳谢美华.
浅谈小语教学与资源整合
.教育学,2013-07.
10
李万斌.
《电工基础》教学课程资源整合初探
.教育学,2014-05.
来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2015年6期
相关推荐
农村小学数学教学资源整合分析
基于质量诊断与改进的高职服务类专业群教学资源整合与优化
整合学校教育资源对提升课后服务质量的探究
拓宽服务路子 提高服务质量
增强服务意识 提高服务质量
同分类资源
更多
[教育学]
从“经历”走向“经验”
[教育学]
浅谈“设境导学”教学法在地理教学中的运用
[教育学]
提高科学探究能力,培养生物科学素养
[教育学]
“学、探、议、练”四步教学法初探
[教育学]
Comparing Direct and Semi-Direct Modes for Speaking Assessment: Affective Effects on Test Takers
相关关键词
农村学校
撤并
资源整合
返回顶部