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信息技术课堂教学的语言艺术

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摘要本文就信息技术教师如何在课堂教学中运用通俗易懂、风趣幽默、形象生动等三个方面的教学语言，达到活跃课堂气氛，感染和吸引学生，激发学生学习兴趣，启迪学生思维等进行了介绍，从而使自己教得轻松，学生学得愉快，收到良好的教学效果。

DOI lde7lpgej3/4293517

作者郭广民新郑市教体局基础教育教研室

机构地区不详

出处《西部科教论坛》 2009年9期

关键词信息技术课堂教学语言艺术

分类 [自然科学总论][科学技术哲学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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