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浅议初中物理课堂教学中的有效提问策略

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摘要摘要课堂提问是课堂教学的关键所在，是教师促进学生思维、增强学生主动参与意识的有效手段。物理课堂教学中有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣，提高学习主动性，培养学生的思维能力，提高课堂教学效率。因此，课堂提问是教学过程有效性研究过程中不可或缺的一个重要环节，教师应该注重提高课堂提问的有效性，提高教学质量。

DOI g4q7m72od8/4292496

作者李辉李彪

机构地区李辉李彪山东省淄博市高青县第二中学256300

出处《教育学文摘》 2015年9期

关键词初中物理课堂教学有效提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）