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创设小学体育游戏情境“三法”

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摘要摘要在小学体育教学中，培养小学生的体育学习兴趣是十分重要的，这样，才能引导他们进行高效化的体育学习。体育游戏情境的创设在这个过程中显得十分重要，基于此背景，对借助音乐渲染，创设游戏情境；借助趣味故事，创设游戏情境；借助体育活动，创设游戏情境的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

DOI n492lnwxdy/4290059

作者张俊丽

机构地区浙江省东阳市江北中心小学322104

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词小学体育游戏情境体育学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）