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《中国教师》
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2019年4期
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浅谈如何进行有效的作文教学
浅谈如何进行有效的作文教学
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摘要
摘要作文教学是小学语文教学的一大难点,学生生活经验的不丰富,缺乏细致的观察、体验与表现生活的能力导致学生没话可写。在作文教学上教师如果讲的多,容易限制学生思维,缺乏创新,产生千篇一律的现象;如果指导的不到位,学生会无所适从,内容空泛,容易对作文产生厌倦。如何上好作文指导课,实现由“授人以鱼”为“授人以渔”呢?我觉得应该从以下几点入手
DOI
kd26km5p46/4288238
作者
徐欣
机构地区
徐欣湖南省益阳市南县明山镇中心学校413200
出处
《中国教师》
2019年4期
关键词
作文教学
兴趣
积累
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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