首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2015年8期
>
激发良好的数学学习动机——巧设疑
激发良好的数学学习动机——巧设疑
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要设疑是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑、再生疑、再质疑、再解疑的过程。设疑要基于教学内容贴近生活实际,激发学习兴趣,要有层次性,要适时并注重反馈,使教学工作达到事半功倍的效果。
DOI
odw950my4k/4279280
作者
陈继文
机构地区
◆陈继文辽宁省阜新市第二中等职业技术专业学校123000
出处
《教育学文摘》
2015年8期
关键词
数学教学设疑悬念求知欲望
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张婷婷.
如何激发学生良好的数学学习动机
.职业技术教育学,2012-12.
2
贲培玉.
激发数学学习动机的体会
.教育学,2010-05.
3
刘艳.
巧设课堂情境,激发学习动机
.教育学,2012-09.
4
陈君.
精巧设疑,激发学生学习生物的兴趣
.教育学,2018-04.
5
李晓艇.
如何激发学生的数学学习动机
.教育学,2010-12.
6
冯伟峰.
如何激发学生的数学学习动机
.教育学,2011-12.
7
崔志英.
动手操作激发学生数学学习动机
.教育学,2011-08.
8
崔志英.
动手操作激发学生数学学习动机
.教育学,2011-08.
9
张春玲.
激发数学学习动机 提高课堂效率
.教育学,2006-07.
10
刀正志.
如何激发小学生数学学习动机
.教育学,2021-01.
来源期刊
教育学文摘
2015年8期
相关推荐
浅析如何激发中学生数学学习动机
巧设数学游戏激发学习兴趣
激发学生的数学学习动机提高数学教学质量
新课程标下激发学生数学学习动机的收获
如何激发学生的数学学习动机柴在喜
同分类资源
更多
[教育学]
打好蓝天保卫战绿色发展谱新篇
[教育学]
八戒出租地皮
[教育学]
建筑世界“疯”采“神”韵
[教育学]
品德教学情境创设的关键点
[教育学]
在看、想、听、说、做中培养学生的探究能力
相关关键词
数学教学设疑悬念求知欲望
返回顶部