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谈多样化作业设计

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摘要摘要教师要能用新课标理念指导作业改革，从注重人的未来发展、个性发展和全面发展角度去考虑，来提升数学作业的设计理念。认识到作业不仅是做习题，而且要做与习题有关的数学活动，让学生通过自己的亲身体验、感悟，在模拟知识被发现的过程中去探索、去创造。

DOI odw95yov4k/4276756

作者王小坤

机构地区河北省沙河市赞善学区王小坤

出处《新疆教育》 2014年2期

关键词小学数学多元作业积极探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）