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一年级阅读教学中不同汉语水平学生的语言训练

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摘要摘要阅读教学就是语言训练的过程。在民族地区的一年级学生，学前教育水平不一，对汉语的表达能力不一。在阅读教学中，教师要利用教材优势，重视口语交际教学，合理利用学生感兴趣的影视作品，引导学生欣赏文学作品，从而加强语言训练，培养学生运用语言的能力。

DOI lj12xqgrdv/4275568

作者丁枫源

机构地区甘肃省合作市第三小学747000

出处《素质教育》 2017年3期

关键词阅读教学语言语言训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）