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如何让小学生学会“数学”交流

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DOI 54k9e292jk/4272481

作者徐赵忠

机构地区吉林省东丰县大兴镇小学徐赵忠136301

出处《未来教育家》 2012年11期

关键词情境提问处理信息反思

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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