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对职高数学教学的几点思考

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摘要摘要职高中大部分学生数学基础较薄弱，对这门课的学习缺少自信心和积极性，影响了职业学校的数学教育教学质量。作为中职学校的数学教师，应该考虑到学生的特点，探索、优化教学方法，为学生创设快乐的学习环境，树立学生的自信心，激发学生的兴趣，让他们喜欢上数学课，从而提高中职数学教学质量。下面结合本人的教学实践，提出一些解决方法和措施与同行交流。

DOI n492rl63dy/4270783

作者赵寿珍

机构地区赵寿珍（古城区职业高级中学云南丽江674100）

出处《职业技术教育》 2014年3期

关键词职高学生数学教学学习动机

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）