新课标下的高中生物教学

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要新的课程标准、新的教材,需要以新的教学理念、新的教学策略和方法去构筑和支撑。在传统“授受型”教学向“多元化”课堂教学转变中,教师要营造学生自主学习的空间,努力促使学生学习方式的转变,培养他们的自主学习能力。
作者 韩艳
机构地区 韩艳
出版日期 2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献