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浅议新课程理念下的高中英语阅读教学初探

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DOI 3j7znzngd1/4265205

作者郭华

机构地区【摘要】：本文论述了根据新课标要求，应采取一系列有趣的活动让学生走进英语，有计划地扩大学生阅读，通过积累让学生对英语的语言规律有感性认识，再教给一些基本的技巧，以提高学生的阅读能力。

出处《中国校园导刊：教育版》 2011年1期

关键词阅读积累感悟技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校园导刊：教育版

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