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错误分析理论与大学英语教学

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DOI wjv8lee6d7/4263202

作者苏妍（唐山学院外语系，河北唐山063000）

机构地区摘要：错误分析理论是第二语言习得研究中的一个重要组成部分，对探索英语教学规律和改进教学方法具有重大的意义。语言学习是一个不断出现错误，纠正错误进而不断提高语言能力的过程。教师要正确分析产生错误的原因，对不同的错误要采取不同的措施给与纠正，同时还要对学生因势利导。

出处《赤子》 2009年10期

关键词错误错误分析英语教学

分类 [社会学][]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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