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浅谈化学实验中学生心理障碍与矫治

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摘要摘要化学实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉。化学实验教学是化学教学的重要组成部分，它具有激发兴趣、启迪思维、巩固知识、发展能力的作用。学生在实验过程中表现出来的心理是不相同的，而学生的心理与实验效果是密切相关的。

DOI wjv8l7e6d7/4262050

作者郑军科

机构地区郑军科（陕西省宝鸡市麟游县职业中学陕西宝鸡721500）

出处《职业技术教育》 2012年11期

关键词化学实验心理障碍矫治

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）