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巧施“四情”，迎接挑战

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摘要摘要六年级学生面临着升学、成长、生理变化等一系列问题，学生表现出来的是一种莫名的躁动。如何正确地维护他们的心理健康？我主要从“教会方法，学会自信”、“自我调控，学会坚持”、“回忆过去，学会感恩”、“宽松民主，学会快乐”这四方面进行了疏导，让学生以良好的心态，昂首挺胸地跨进中学的大门。

DOI odw9eqq34k/4259608

作者马霞

机构地区 ——如何做好小学毕业生的心理疏导

出处《中小学教育》 2013年11期

关键词六年级疏导自信坚持感恩快乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）