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农村小学低年级数学教学生活化漫谈

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摘要摘要随着我国教育事业的不断发展，社会在人才的需求上也产生了一定的变化，这对小学的教学模式产生了一定的冲击，生活化教学模式应运而生。在小学数学低年级教学中推行生活化的教学方式，能够有效的促进教学效率的提升，因此必须对此予以高度的重视，小学低年级数学教师在教学的过程中，要引导学生学会观察生活，体验生活，善于从生活中挖掘数学学习的乐趣。基于此，本文分析了农村小学低年级数学教学中数学生活化教学的相关应用，希望对小学的数学教学工作能够提供一些参考和建议。

DOI rdxq6gzyjl/4259197

作者覃菊英

机构地区覃菊英（广西南宁市上林县明亮镇塘隆小学广西南宁530501）

出处《基础教育课程》 2019年5期

关键词小学低年级数学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）